ЦОС + фрагмент урока 11 класс

Что такое цифровизация для современного учителя? Во-первых, это прекрасный конструктор воплощения урока, который может быть смоделирован, согласно требованиям ФГОС и ТСО. Во-вторых, педагог формирует «модель ученика», как индикатора неотъемлемой цепи образовательного процесса путём реализации ФГОС и структурирование критического мышления, учитывая параметры УУД, как базовую часть (основу) потенциального развития Личности. В-третьих, это одно из новшеств, которое формирует и развивает современную модель педагога для обучающихся.

Интернет предоставляет такое огромное количество программных и коммуникационных возможностей, что иногда теряешься в этом океане современных сервисов. Выделю некоторые из них, которые использую в процессе обучения английскому языку учащихся 5-11 классов.

LearningApps.org - приложение для создания интерактивных заданий разных уровней сложности: викторин, кроссвордов, пазлов и игр. Задание проверяется автоматически. Здесь можно найти много разнообразных шаблонов, есть библиотека готовых материалов.

Kahoot! и Quizizz - сервисы, позволяющие преобразовать обучение в игровой процесс. Здесь можно создавать как викторины и опросы, так и образовательные квесты. Регистрация учеников в системе не требуется. Тесты можно выполнять вне класса.

Google Forms - это инструмент для создания тестов, опросов, голосования, викторин, онлайн-квестов. Тесты имеют автоматическую проверку. Задания можно создавать на основе иллюстраций и видео. В тестах используются варианты с разными типами ответов. Учитель получает подробную информацию о выполнении заданий школьниками.

Renderforest - онлайн-платформа, предлагающая лучшие инструменты для создания качественных видеороликов.

Wordwall представляет собой многофункциональный инструмент для создания как интерактивных, так и печатных материалов.

Использование ЦОР в современных реалиях - действенный инструмент преподавания, который активизирует мыслительную деятельность учащихся, позволяет сделать учебный процесс привлекательным и интересным. Это мощный стимул повышения мотивации к овладению иностранным языком.

В практическом смысле для меня, как для учителя английского языка, ЦОР – это информационный источник, который содержит графическую, текстовую, цифровую, речевую, музыкальную информацию, направленную на достижение образовательных и воспитательных задач учебного процесса.

Классификация ЦОР, используемых на моих уроках английского языка

Цифровые образовательные ресурсы по ИЯ могут быть разделены на следующие группы согласно их содержанию и функциональному назначению:

1) информационно-справочные материалы (энциклопедии, справочники, словари, журналы, газеты, альманахи);

2) электронные книги для чтения;

3) фильмы на DVD;

4) библиотеки электронных наглядных пособий и базы данных;

5) методические материалы на электронных носителях (разработки уроков, методические рекомендации по обучению аспектам языка и видам РД, тесты и другие контрольно-измерительные материалы);

6) Интернет-ресурсы;

7) комбинированные электронные средства обучения (обучающие программы, электронные учебники, сборники упражнений и развивающие игры);

8) учебно-методические программные средства для сопровождения уроков ИЯ (демонстрационные материалы, презентации, проекты, компьютерные разработки уроков и т. п.), созданные учителем для конкретного урока.

Использование ЦОР позволяет:

1. Улучшить эффективность и качество образования; 2. Ориентироваться на современные цели обучения; 3. Повысить мотивацию учащихся к обучению; 4. Использовать взаимосвязанное обучение различным видам деятельности; 5. Учитывать страноведческий аспект; 6. Сделать уроки эмоциональными и запоминающимися; 7. Реализовать индивидуальный подход; 8. Усилить самостоятельность школьников; 9. Изменить характер взаимодействия учителя и ученика; 10. Объективно оценивать знания учащихся; 11. Повысить качество наглядности; 12. Облегчить труд учителя.

С помощью ЦОР на уроке английского языка можно решать целый ряд задач:

предъявлять новый учебный материал

повторять и закреплять пройденные лексические единицы

проводить промежуточный и итоговый контроль усвоения знаний

создать игровые учебные ситуации, максимально приближенные к реальным

помочь учащимся основательно подготовиться к сдаче ОГЭ и ЕГЭ

приобрести навыки работы с компьютером.

Класс: 11

УМК: Rainbow English

Тема урока: Adverb (наречие)

В данном фрагменте урока (первичное закрепление знаний по тебе наречие Adverb) представлены 3 мои любимые платформы:

1. renderforest (мы собрали основные правила использования наречий и получии видеоклип)

2. образовали наречия от прилагательных и составили предложения с помощью платформы wordwall (упражнение рулетка)

3. закрепили порядок слов и место наречий в предложении с помощью платформы wordwall (упражнение правильный порядок)

4. и сыграли в игру с турнирной таблицей на степени сравнения наречий на платформе KAHOOT.

ссылка для просмотра и скачивания: https://disk.yandex.ru/i/6U6XP6y63dN1oA