Что такое цифровизация для современного учителя? Во-первых, это прекрасный конструктор воплощения урока, который может быть смоделирован, согласно требованиям ФГОС и ТСО. Во-вторых, педагог формирует «модель ученика», как индикатора неотъемлемой цепи образовательного процесса путём реализации ФГОС и структурирование критического мышления, учитывая параметры УУД, как базовую часть (основу) потенциального развития Личности. В-третьих, это одно из новшеств, которое формирует и развивает современную модель педагога для обучающихся.
Интернет предоставляет такое огромное количество программных и коммуникационных возможностей, что иногда теряешься в этом океане современных сервисов. Выделю некоторые из них, которые использую в процессе обучения английскому языку учащихся 5-11 классов.
LearningApps.org - приложение для создания интерактивных заданий разных уровней сложности: викторин, кроссвордов, пазлов и игр. Задание проверяется автоматически. Здесь можно найти много разнообразных шаблонов, есть библиотека готовых материалов.
Kahoot! и Quizizz - сервисы, позволяющие преобразовать обучение в игровой процесс. Здесь можно создавать как викторины и опросы, так и образовательные квесты. Регистрация учеников в системе не требуется. Тесты можно выполнять вне класса.
Google Forms - это инструмент для создания тестов, опросов, голосования, викторин, онлайн-квестов. Тесты имеют автоматическую проверку. Задания можно создавать на основе иллюстраций и видео. В тестах используются варианты с разными типами ответов. Учитель получает подробную информацию о выполнении заданий школьниками.
Renderforest - онлайн-платформа, предлагающая лучшие инструменты для создания качественных видеороликов.
Wordwall представляет собой многофункциональный инструмент для создания как интерактивных, так и печатных материалов.
Использование ЦОР в современных реалиях - действенный инструмент преподавания, который активизирует мыслительную деятельность учащихся, позволяет сделать учебный процесс привлекательным и интересным. Это мощный стимул повышения мотивации к овладению иностранным языком.
В практическом смысле для меня, как для учителя английского языка, ЦОР – это информационный источник, который содержит графическую, текстовую, цифровую, речевую, музыкальную информацию, направленную на достижение образовательных и воспитательных задач учебного процесса.
Классификация ЦОР, используемых на моих уроках английского языка
Цифровые образовательные ресурсы по ИЯ могут быть разделены на следующие группы согласно их содержанию и функциональному назначению:
1) информационно-справочные материалы (энциклопедии, справочники, словари, журналы, газеты, альманахи);
2) электронные книги для чтения;
3) фильмы на DVD;
4) библиотеки электронных наглядных пособий и базы данных;
5) методические материалы на электронных носителях (разработки уроков, методические рекомендации по обучению аспектам языка и видам РД, тесты и другие контрольно-измерительные материалы);
6) Интернет-ресурсы;
7) комбинированные электронные средства обучения (обучающие программы, электронные учебники, сборники упражнений и развивающие игры);
8) учебно-методические программные средства для сопровождения уроков ИЯ (демонстрационные материалы, презентации, проекты, компьютерные разработки уроков и т. п.), созданные учителем для конкретного урока.
Использование ЦОР позволяет:
1. Улучшить эффективность и качество образования; 2. Ориентироваться на современные цели обучения; 3. Повысить мотивацию учащихся к обучению; 4. Использовать взаимосвязанное обучение различным видам деятельности; 5. Учитывать страноведческий аспект; 6. Сделать уроки эмоциональными и запоминающимися; 7. Реализовать индивидуальный подход; 8. Усилить самостоятельность школьников; 9. Изменить характер взаимодействия учителя и ученика; 10. Объективно оценивать знания учащихся; 11. Повысить качество наглядности; 12. Облегчить труд учителя.
С помощью ЦОР на уроке английского языка можно решать целый ряд задач:
предъявлять новый учебный материал
повторять и закреплять пройденные лексические единицы
проводить промежуточный и итоговый контроль усвоения знаний
создать игровые учебные ситуации, максимально приближенные к реальным
помочь учащимся основательно подготовиться к сдаче ОГЭ и ЕГЭ
приобрести навыки работы с компьютером.
Класс: 11
УМК: Rainbow English
Тема урока: Adverb (наречие)
В данном фрагменте урока (первичное закрепление знаний по тебе наречие Adverb) представлены 3 мои любимые платформы:
renderforest (мы собрали основные правила использования наречий и получии видеоклип)
образовали наречия от прилагательных и составили предложения с помощью платформы wordwall (упражнение рулетка)
закрепили порядок слов и место наречий в предложении с помощью платформы wordwall (упражнение правильный порядок)
и сыграли в игру с турнирной таблицей на степени сравнения наречий на платформе KAHOOT.
ссылка для просмотра и скачивания: https://disk.yandex.ru/i/6U6XP6y63dN1oA
